fält i IKT

Vad innebär ett sociokulturellt lärande? Att lärandet sker i sociala sammanhang mellan elever/studenter. Hur kan vi skapa undervisning/utbildning som bidrar till motivation och förståelse? När man säger till elever att de får använda datorn i utbildningen så blir de väldigt motiverade (efter egna erfarenheter). De blir exalterade och motivationen blir hög, samtidigt så lyssnar eleverna mer. När man frågar dem att hjälpas åt så blir det också bra och man märker att de vill hjälpa varandra också. Det är som Leif Strandberg skriver, att elever lär sig mycket enklare när de hjälps åt vid olika spel och programhanteringar. Men dock vill jag inte hålla med Peter Gärdenfors om att man inte ska införa någon programvara eftersom att de är dåliga och inte ger så positiva konsekvenser. Man kan inte jämföra super spel som t.ex. Battlefield 3 med något barnspel där man ska räkna ut några mattetal. Sen är det två helt olika spel och helt olika bolag. Många skol-spel ser helt B aktiga ut. Allt är dåligt på det, upplägg, bild ljud osv. Men vad skulle hända om skol-spelen fick samma resurser som DICE har? Självklart skulle spelen vara mycket bättre, roligare, bättre bild, röd linje osv. Men det har inte skol-spelen, tyvärr. Det är bara att inse att man behöver göra något åt det istället för att förneka den hela tiden. Alltså satsa på skol-spel som ökar motivation och glädje, ge dem resurser och lyft. Så jag håller mer med James Paul Gee där han menar att datorspel kan användas för att lära. Elever behöver sånt, speciellt omotiverade elever som tycker att skolan är ”tråkig” Hur kan IKT vara ett stöd i den undervisningen? Det kan vara massa stöd, elever som tycker att skolan är ”tråkig” kan säkert få en ”nystart” och tycka att skolan är kul. Samtidigt kan man använda datorn i utbildningen som ett centrum. Allt finns på datorn och man slipper leta här och där, efter pärmar, papper som man bara slänger i väskan eller i skåpet. Men det man inte får glömma är att allt inte handlar om datorn och allt är ett centrum. Man kan ha jättemycket resurser, men läraren kanske inte kan använda datorn på rätt sätt. Läraren kanske bara kan surfa lite på internet, öppna upp word och powerpoint och skicka iväg ett mail. En lärare som kan vad elever kan och förstår vad deras internat vanor är, tycker jag är en ”toppenlärare” som kan öka elevers motivation och glädje för skolan. 2. Här följer forskning samt några bloggar och webbsidor som handlar om hur IKT och media kan användas i utbildningssammanhang. Försök bilda dig en uppfattning om hur andra arbetar med IKT och media, vilka verktyg eller program som används. På min VFU fick jag använda datorn när jag skulle utbilda eleverna. Jag fick uppgift att använda en speciell hemsida, minns inte namnet på hemsidan faktiskt (skäms). Det var som en där man presenterade en sak. I deras fall var det ett land eftersom att vi valde geografi. Men det var ett riktigt bra verktyg. Det tar inte stopp där heller. Klassen vi var i hade deras lärare en klassblogg som de använde för information till föräldrarna. Det var en riktigt bra idé. Under VFU fick jag och min klasskamrat (vi hade hamnat i samma klass på VFU:n) utbilda personalen på skolan i ett program som heter Pixlr. Pixlr är ett fotoredigeringsprogram som är gratis. Det är likt Photoshop, men Pixr har inte samma verktyg. Det som är bra med det programmet var att det var gratis och man kunde göra en hel del som man kan göra på Photoshop, som dessutom kostar mycket pengar. Jag använde inte så jätte många program som Word, Powerpoint, Excell mm. För att eleverna redan kunde mycket om det och det kändes som att de hade bra koll på hur det fungerade. Texten sitter ihop, jag lackar på det. Har provat allt för att få mellanrum men det går inte. stupid blogger...

Homer... typ homer

Jag blev nästan klar med honom, jag fick problem med linjerna så jag hann bara såhär långt

Ja som ni ser så kunde man inte spara som man ville så bilden är jätteliten. Om ni vill se den i större form så säg till mig.

SLS

SLS avklarad, det var riktigt roligt. Det jag fastnade mest för var nog bildanalysen. Det känns redan som att jag ser bilder på ett helt annat sätt, tror dom har manipulerat mig? haha nejdå :) Men våran presentation gick riktigt bra, Putte och Mael gjorde skitbra ifrån sig faktiskt. Så jag är väldigt nöjd, och alla som deltog var riktigt grymma :) Ja jag vet att jag är sen med inlägget. Men min film som jag ska visa sen förklarar allt. Hala Madrid!!

Bildanalys

Denotation:
två fotbollsspelare, pepe sparkar en spelare, en spelare flyger i luften, svart bälte, Real madrid loggan på kläderna, diplom, en medlaj som är en bild, stolta, adidas, karate, en sal med röda och blåa mattor.

Konnatation:
Två madridspelare som ser stolta ut, ramos ser väldigt nöjd ut, affischerna i bakgrunden visar varför dom har fått svart bälte, dom framstår som riktiga proffs på karate med diplom, svart bälte och massa spex runtomkring, den lilla bilden under diplomet visar vilken satsare pepe är på att sparka, samma sak med bilden upp till höger där en barcelona spelare flyger igenom luften. Samma sak med bilden längst upp i mitten, där ser man pepe sparka en person.

Flash... Marvel Flash

Flashlektionen var fett skön idag. Först lite grundläggande grejer, så att man kom igång lite. Sen skulle vi göra så att en gubbe gick. Inte helt enkelt men det var riktigt kul... fast min gubbes fot försvann när han gick. Men det var inte hela världen, tur att Mael, Fredrik och... Marie... tror hon hette Marie... Jävla skit är så jävla dålig på namn! Aa men utan deras hjälp hade jag inte kommit någonstans. Måns får jag inte heller glömma han hjälpte till också :)

Mera FLASH!

Karate kid Biston

Uppgift 1

Som läxa skulle jag besvara dessa frågor!

- Vilka möjligheter/svårigheter har du upplevt kring bloggandet?
Möjligheterna är väl inte så många just nu, men senare när jag är lärare har jag väldigt stor nytta av en blogg. Kan skapa en klassblogg och lägga upp uppgifterna där, samtidigt som man kan informera både elever och föräldrar via bloggen.

- Vilka erfarenheter har du fått från peer reading?
jag tycker att det är ett bra "system" eller vad man ska kalla det? Att man får läsa andras bloggar och att man får kommentera andra för att få en bra feedback och man kanske kan bolla idéer också?


- Vilka tankar har du kring att använda bloggen i skolan/i ett utbildningssammanhang?
Som jag nämnde tidigare kommer jag använda mig av en blogg när jag har blivit lärare. Ska använda mig av det för att informera föräldrar. eftersom att veckobrev hem låter lite tråkigt. Nästan alla hem har en dator.. jag vågar nästan säga att alla hem har en dator... ja alla hem har en dator. Men alla kanske inte har en datavana? Men den biten får jag ta hand om när jag väl startar en klassblogg.

- Har du hunnit prova bloggande tillsammans med kollegor/elever
beskriver du dina erfarenheter därifrån, samt den feedback du fått från
elever/föräldrar/kollegor.
Njaa, på min VFu förra terminen var vi i en årskurs 5a. De hade en klassblogg men jag skrev aldrig något i den. Men det jag vet är att vissa föräldrar läste klassbloggen och vissa inte. Feedbacken från föräldrarna på bloggen var bra och vissa var dåliga eftersom att föräldrarna inte var så vana vidd bloggandet och det här nya "systemet".Aannars tyckte jag själv att det var en jättebra idé.

- Vi skulle också vilja att du listade de bloggar du följer och att du kort
sammanfattar vad de handlar om och varför de är intressanta för dig.
Följer du många bloggar räcker det om du beskriver 2-3 st
Om jag ska vara ärlig så följer jag ingen blogg, jo en i klassen men jag skäms verkligen över att jag inte minns vad han heter så har inte kunna följa bloggen. Ber om ursäkt för det, ska prata med Lars och fixa till allt.

Safari